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1、背景知识:卷柏(Selaginella),为石松门卷柏属的植物,属下约有700种卷柏,如二形卷柏、单子卷柏。卷柏没有真正的叶子,并以孢子作有性繁殖。江南卷柏是此属重要的模式生物。
2、.煤污是园林植物枝干病害的症状类型之一。20.园林植物叶、花、果病害很多,但是很少能引起园林植物死亡。非选择题部分 注意事项:用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。
3、花境 在带状的种植床上,通过不同花卉自然式的斑块混交,表现植物的自然美以及不同种类植株组合形成的群落美,是一种半自然式的花卉种植形式。
1、园艺植物育种学:园艺植物育种学是一门通过运用生物和环境条件的知识来研究如何改善园艺植物种质资源的遗传特性,以获得优良品种的学科。
2、园艺植物育种的历史三个阶段包括:古代阶段:古代人类开始种植一些蔬菜、水果等植物,并进行简单的育种实践,例如选择***,并进行种植繁殖。
3、先是在稻、麦、棉三大作物中进行引种、纯系育种和杂交育种,先后育成了以中大帽子头(稻)、金大2905(麦)、中大2419(麦)、鸡脚德字棉、泾斯棉等为代表的改良品种进行示范推广。
1、遗传学上,通常把从亲代所获得的某一性状的遗传基础或遗传基础的总和称为基因型,而把生物表现出来的性状或全部性状的总和称为表现型。基因型是性状发育的内因,是表现型形成的根据,环境对遗传所起的作用必须通过基因型才能实现。
2、P70--染色体(Chromosome )是细胞内具有遗传性质的物体,易被碱性染料染成深色,所以叫染色体(染色质);其本质是脱氧核甘酸,是细胞核内由***白组成、能用碱性染料染色、有结构的线状体,是遗传物质基因的载体。
3、积极完成课后作业,及时消化和巩固知识;做作业和练习是一种基本的学习活动,它的目的是检查学过的的知识能否及时消化,检查是否具备分析和解决问题的能力。
4、电大《教育学》平时作业1及参考答案(第1-3章)论述题 描述教育学产生和发展的轨迹与里程碑。(1)教育学的萌芽。其标志有中国古代的《论语》和《学记》。
5、开放教育课程的成绩分为形成性考核成绩和期末考试成绩,未按规定完成平时作业、实验或课程设计者(不能)参加期末考试。1 电大规定平时作业要完成(50%以上),才能获得参加期末考试的资格。
无性系 : 指具有相同遗传组成的植物利用无性繁殖方式所得来的群体。 无性系品种: ***用无性繁殖方法育成的遗传组成同质,个体杂合的一类品种。
同质性是指某个生物体或群体在遗传上的一致性,即它们共享相同或相似的遗传特征。同质性可以通过多种方式实现,例如近亲繁殖、地理隔离或人工选择。在同质群体中,个体之间的遗传差异较小,因为它们共享了大部分的遗传信息。
组内异质,就是在小组内按照优秀、中等、后进三个层次来分配学生,实现差异化分组,让小组成员之间形成互助和协作的关系。
异质性就是一个群体里面,所有个体的特征差异程度,异质性越高,个体的特征分布越分散。一般异质性是和同质性放一起的。物质异质性是什么意思 由于土地是不可移动的,所以房地产都有一个唯一的不可***的位置。
异质化构成一个恶性肿瘤组织的多种不同基因表型的瘤细胞亚群,在生化特点、增生速度、浸润和转移能力、核型、对激素的反应性、对放疗和化疗的敏感性等诸方面存在的差异。 异质性社会:在实际中并不常见。
1、由题得:第一组:aa x AA = Aa 第二组:aa x Aa = aa , Aa (1:1)第三组:Aa x AA = Aa , AA(1:1)第四组:Aa x Aa = aa , Aa , AA(1:2:1)为不完全显性遗传 如有疑问请追问。
2、亲本为YyMm,Yymm,(1)后代全为紫厚(2)后代紫:红为1:1全为厚壳(3)后代紫:红为1:1全为厚壳(4)紫厚:紫薄:红厚:红薄为1:1:1:1 如果是自由组合的:子一代为DdAaBb,全为高,腋,紫。
3、用待测植物与正常植物相交.如果待测植物是正常,也就是AA的话,AA x AA, 子代只能是AA,表现型全是正常的。
4、第一题:三基因存在着连锁互换关系,所以经过互换后可以产生最多8种类型的配子。第二题:***用遗传图解的方法较简单,计算方法如下 依题意,假设两对相对性状的纯合个体的基因型是:亲本显性AABB,亲本隐性aabb 。
5、小猿搜题。动植物遗传学是农学类的一门重要的基础理论专业课,基本内容有:遗传学的发展史;遗传物质的细胞学基础和分子学基础;孟德尔遗传等。动植物遗传学在小猿搜题可以搜题。
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