1、白皮松、侧柏、云杉和冬青都是常见的园林绿化植物,它们之间有以下不同的特点:生长环境和地域分布不同:白皮松原产于欧洲和北美,耐旱耐寒,适应性强,生长环境较广,可以生长在海拔较高的地方。
2、喜光性树种,不耐庇荫,但耐水湿、耐寒、耐旱。深根性,主、侧根均发达,以深厚肥沃的河床两岸生长良好。速生性,萌蘖能力强,对二氧化硫、氯气等抗性强,叶片有毒,鱼池附近不宜栽植。
3、果木类园林树木的特征包括:形态各异:果树种类繁多,形态各异,有的高大挺拔,有的矮小紧凑,有的枝繁叶茂,有的枝条纤细。
4、榆树的植物学特征:落叶乔木,树皮不规则纵裂;小枝无毛或幼时有疏毛,淡黄灰色、淡褐灰色或灰色,稀淡褐***或***,有散生皮孔,冬芽近球形,芽鳞红褐色或栗褐色,背面无毛,内层芽鳞的边缘具白色柔毛。
学制四年,授予农学学士学位。主要专业课程:绘画、设计初步、园林艺术、园林设计、风景区规划、园林绿地规划、园林建筑设计、园林工程、园林树木学、园林花卉学、植物生态学、园林史、计算机辅助设计、园林经济管理等。
园林专业主要学习生态学、观赏园艺、园林工程等基本理论和基本知识。此专业一般归入土木工程学院,农学院或者建筑学院。
本专业学生主要学习生态学、园林植物、观赏园艺、园林设计、园林建筑、园林工程等方面的基本理论和基本知识,受到绘画及表现技法、规划设计、园林植物栽培繁育及插花艺术等方面的基本训练。
园林设计、园林工程、园林建筑设计、城市绿地系统规划、园林植物景观设计、园林树木学、园林花卉学、园林苗圃学、园林植物栽培养护等。公共选修课课程分为思政类、语言类、理化学分析类、数理分析类、信息技术类等。
园林专业课程主要有生态学(包括景观生态、植物生态、城市生态、观赏植物学、园林植物遗传育种、插花艺术、园林史、绘画、设计初步、环境艺术学、园林建筑学、园林工程制图、盆景学、园林栽培与养护等。
主要课程:生态学(包括景观生态、植物生态、城市生态)、观赏植物学、园林植物遗传育种、插花艺术、园林史、绘画、设计初步、环境艺术学、植物造景设计原理等。
园林专业主要学习生态学、观赏园艺、园林工程等基本理论和基本知识。此专业一般归入土木工程学院,农学院或者建筑学院。
园林专业主要学习园艺设计、园艺花卉、园艺植物繁育、园林景观设计、建筑设计、园林工程等等内容。
园林专业是运用工程技术与艺术手段,通过各种生态景观要素的有机组合,创造美丽而宜人的自然环境与游憩环境,兼具科学性和艺术性的综合学科。
园林专业课程主要有生态学(包括景观生态、植物生态、城市生态、观赏植物学、园林植物遗传育种、插花艺术、园林史、绘画、设计初步、环境艺术学、园林建筑学、园林工程制图、盆景学、园林栽培与养护等。
专业基础课程:园林制图、园林工程材料、园林植物、园林测量、园林计算机辅助设计、园林工程法规、园林资料管理。
1、识别特征: 木本,单叶互生,全缘,托叶大,落后有托叶环痕。花大,两性单生,雌雄蕊多数离生,聚合蓇葖果。
2、花萼如管味奇香,本科植物最相像。 胡颓子科 木本植物生西北,全身鳞片色银灰。 全缘单叶无托叶,不惧日晒与风吹。 花朵小型颜色绿,形成总状***序。 花被管状 2-4 ,子房上位仅 1 室。 果期花被要收缩,先端肉质包浆果。
3、拉丁学名:国际上所***用的植物学名,是林奈所创立的“双名法”即植物的学名统一由属名和种名组成,并统一用拉丁文。园林树木年周期:植物在一年中经过的生活周期称年周期。
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