园林植物组织培养期末考试试题
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简述信息一览：
植物组织培养是植物细胞工程中常用的技术手段之一,请分析...
繁殖和育种：通过组织培养技术，可以实现无菌条件下的无限繁殖植物，从而达到育种的目的。此外，还可以利用组织培养技术进行杂交、突变和基因工程等技术，以实现更准确、更高效的育种。
【答案解析】试题分析：植物组织培养技术的原理是植物细胞的全能性。植物组织培养是无性繁殖，可以保持生物体的优良性状。优点：繁殖速度快；“高保真”不受自然生长的限制。用分生区的细胞进行组织培养，使作物脱毒。
植物组织培养类型的划分有许多不同的标准，常用的还有胚乳的培养、花和花粉的培养等，这些也基本能够包含在上述五种类型当中。植物组织培养技术是植物细胞工程中的一种重要手段，其实践性很强，在工农业生产中得到了广泛的应用。
植物细胞工程的基本技术：植物组织培养技术、植物体细胞杂交技术、植物细胞的全能性。植物细胞工程指已经分化的细胞，仍具有发育成完整个体的潜能。
细胞产物有蛋白质、脂肪、糖类、药物、香料、生物碱等。 【植物细胞工程的实际应用考点分析】 在平常测试中，该知识点所占比例较小，多以选择题或简答题的形式出现。通常考查植物组织培养技术的应用等相关问题，出题形式灵活，难度不大。
植物组织培养中常用的一种培养基是MS培养基。MS培养基是目前使用非常多的培养基，它有很好的特点，比如较高的无机盐和离子浓度，是比较稳定的平衡溶液。很多植物的细胞、组织和器官在MS培养基上表现良好的生长和发育。
菊花的组织培养需要进行严格的无菌操作,下列说法不正确的..._百度知...
在培养基中需要添加生长素和细胞分裂素等植物激素，其浓度、使用的先后顺序、用量的比例等都影响结果。 操作流程 环境条件：PH、温度、光等环境条件。 不同的植物对各种条件的要求往往不同。
【答案】：B，C 选项B，在了解被审计单位内部控制时，不仅需要关注控制的设计，还要确定其是否得到执行，但是并不包括对控制是否得到一贯执行的测试；选项C。
B项：斯金纳认为学习就是形成操作性条件反射的过程。该项表述不正确，为正确选项。C项：班杜拉认为学习主要是观察学习。观察学习可分为三类。（1）直接的观察学习： 它是对示范行为的简单模仿，如幼儿的大部分模仿行为。
在组织培养中，外植体如果是带菌的，在接种前都必须进行表面消毒，这是取得培养成功的最基本的和重要的前提。常用消毒剂对外植体进行消毒。
下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是
1、B．必须在无菌条件下进行，原因避免杂菌在上面迅速生长消耗营养，且有些杂菌会危害培养物的生长；正确。C．离体的植物组织，器官或细胞（外植体）也需要消毒；正确。
2、【答案】B 【答案解析】试题分析：培养基中添加蔗糖的目的是提供碳源和调节渗透压，A正确。在再分化过程中，生长素高，促进根的分化，细胞分裂是比例高，促进芽的分化，一般改变的是激素的含量而不是种类，B错误。
3、培养应在无菌条件下进行，避免感染细菌导致实验失败，故C正确。脱分化和再分化以及根形成和芽形成细胞分裂素和生长素的比例都不同，故D正确。
4、同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因，不一定相同。既然没有其他条件，举个反例就行了。花粉和卵细胞是可以诱导成为愈伤组织的，但是这两种愈伤组织的基因明显不同。
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