园林植物鉴赏教材推荐
文章阐述了关于园林植物鉴赏教材，以及园林植物鉴赏教材推荐的信息，欢迎批评指正。
简述信息一览：
有什么好的园林设计书_园林景观设计书籍推荐
1、《园林植物景观设计实录丛书：彩色植物景观基本信息》是由周厚高和百彤文化共同编著的一部专业著作。这部系列书籍详细探讨了景观设计中的彩色植物应用，为读者提供了丰富的实践经验和理论知识。该书由中国知名出版社华中科技大学出版社出版，其ISBN号码为***87560***4927，于2012年4月1日首次发行。
2、《景观设计：专业 学科与教育》俞孔坚 俞先生把以前的相关文章（有自己的也有别人的）选摘了一下再加上网上下载的许多国家高校的教学***，搞了个集子，我买下权当做复印资料； 0[现代环境设计教程丛书]，章节安排倒还合理和我讲课的提纲非常接近，但是每个小节就一两个例子过于平淡。
3、诺曼K.布思所著的《风景园林设计要素》是一本极具价值的专业书籍，由中国林业出版社于1989年7月1日首次发行。这部作品以16开的开本呈现，共有288页的内容，详尽探讨了园林设计的核心要素。书号为ISBN7503803223，便于读者在图书市场中寻找。
4、由尹文和顾小玲编著的《风景园林设计》一书，由上海人民美术出版社于2007年1月出版，ISBN为***87532251667。全书共126页，重约0.446公斤，定价为300元。该书详尽阐述了中国古典园林理论、现代景观设计风格以及西方与日本的风景园林设计理念。
5、首先，理论类的书籍犹如设计的基石，为实践提供理论支撑。《植物景观规划设计》以其详实的分类讲解，从实际工程的角度出发，推荐各类园林的适宜树种，是你提升设计能力的实用指南。
6、刘荣凤编著的《园林植物景观设计与应用》一书由中国电力出版社出版，于2009年1月1日正式发行。该书作为第一版，共有243页，字数达到了406，000字，详细阐述了园林植物景观设计的理论与实践。印刷时间同样在2009年1月1日，***用16开本设计，选用优质的胶版纸印刷，保证了书籍的品质。
园林常用植物及象征意义
1、玉兰既寓意高洁清雅，又寓意吉祥如意，可谓雅俗共赏。古人因玉兰淡雅清香植于所居之处。以示高雅。苏州拙政园有玉兰堂用玉兰营造景观，以表达此生当如玉兰洁的志铭。园林常用植物及象征意义二 蔷薇科，落叶小乔木或灌木，春季开花，秋季可观果。海棠品种繁多，花色有清新淡雅也有艳丽缤纷。
2、花草植物的象征意义1 玫瑰：爱情，爱你 水仙：尊重敬重。富贵竹：象征吉祥富贵。 松树：安康长寿。鸡冠花：寓意永恒的爱情。 兰花：谦谦君子。竹子：人品清逸和气节高尚。梅花：坚贞不渝。 紫丁香：初恋。百合：百年和好，纯洁的友谊。荷花：出淤泥而不染，纯洁无暇。勿忘我：爱情的信物，象征浓情厚意。
3、富贵竹：寓意吉祥和富贵。松树：象征安康和长寿。鸡冠花：寓意永恒的爱情。兰花：象征谦谦君子。竹子：代表人品清逸和气节高尚。瑞香梅花：象征坚贞不渝。紫丁香：代表初恋。百合：象征百年和好和纯洁的友谊。荷花：象征出淤泥而不染，纯洁无暇。勿忘我：作为爱情的信物，象征浓情厚意。橄榄：象征和平。
4、深居幽谷高贵典雅、花姿优美、叶态脱俗、幽香四溢、宁静淡然寓意高洁、独秀、气节等人文哲理。 第九名：十里飘香的桂花 “金风送爽，十里飘香”是吉祥如意的象征。园林造园的主要材料，达到了无园不桂的程度，之所以植桂造景，是因其具有丰富的文化内涵。它具有美妙神奇的神话传说，是吉兆和高洁品性的象征。
5、象征意义 热情与活力：红王子锦带的花朵颜色通常是鲜艳的红色或粉色，这种色彩常常被视为热情和活力的象征，能够为园林带来生机和活力。美丽的寓意：其持久的花期和优美的花型也使得红王子锦带成为了美丽和持久忍耐力的象征。
园林植物造景的图书信息2
1、书 名： 园林植物造景 作 者：程倩出版社：机械工业出版社出版时间：2015年7月ISBN： ***8-7-111-50518-1开本： 16开定价： 400 元 是在对园林植物造景理论的深入研究和多年实践经验总结的基础上编写的。
2、《园林植物造景设计》是由著名作者高颖编著的一本专业图书。该书详细介绍了园林植物在景观设计中的应用和技巧，为读者提供了丰富的设计思路和实践案例。由天津大学出版社出版，于2011年10月1日首次发行，版次为第1版，共包含122页的内容，字数达到了270，000字，足以深入探讨植物与环境的融合艺术。
3、要了解园林植物的造景艺术与设计技巧，可以参考《园林植物造景与设计》这本著作。该书由张巧莲和宁妍妍两位专家主编，为读者提供了深入的理论与实践指导。该图书由黄河水利出版社于2011年8月1日出版，是一本具有权威性的第一版书籍，总计228页，字数达到了344，000字，展现了丰富的内容深度。
4、《风景园林树木资源与造景学》是一本详细介绍园林树木资源的书籍，它收录了55科，113属，共计235种、品种及变种的树木。内容涵盖了各种树种的分类学地位，如***用郑万均的裸子植物分类系统和恩格勒系统的被子植物，以及它们的产地与分布信息。
初二上册《苏州园林》教案
1、苏州园林教案1 导入 《中国石拱桥》让我们领略了我国桥梁事业的伟大成就，今天，我们从桥上走下来，进入另一种建筑物——园林。在我国的园林中，苏州园林具有独一无二的特征和地位，它是中国各地园林的标本。现在，让我们去苏州园林游览一番，看看那儿的园林建筑。
2、初二上册《苏州园林》教案1 教学目的及要求： 学习本文说明事物特点得计种说明方法。 认识说明文语言准确性的重要性 。 初步认识和了解说明文和记叙文的区别。 教学重点 ：说明事物应紧扣事物的特征 教学难点 ：说明文语言特点的学习。 教学设想：抓好预习，熟悉课文。 抓住关键文体特点进行教学。
3、游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界著，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
4、苏州园林教案 教学目标 了解苏州园林的基本特点。 体会课文的语言美，领会作者运用多种说明方法的表达效果。 感受作者对苏州园林的赞美和热爱之情，激发对自然美的欣赏与保护意识。教学重难点 重点：理解苏州园林的整体特点及其细致入微的景观构造。
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