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园林植物艺术知识

今天给大家分享园林植物艺术知识，其中也会对园林植物艺术知识点总结的内容是什么进行解释。

简述信息一览：

1、园林技术专业主要学习园林规划与设计、园林植物、园林工程、花艺设计、植物保护及栽培等方面的技能类课程。一般通过绘画表现技法、规划设计、园林植物栽培及插花艺术等实操训练，培养学生具有园林设计、园林施工、园林植物造景、园林管理等专业技能。

2、园林技术专业主要学习园林设计、园林植物学、园林施工、园林养护等方面的知识和技能。具体包括以下内容：园林设计：学习园林设计的原理、方法和技巧，包括景观规划、庭院布局、景观构图等。园林植物学：学习园林植物的分类、栽培、繁殖和养护等知识，包括园林植物的使用和配置。

（图片来源网络，侵删）

3、园林技术专业主要学习以下内容：园林设计原理：学习景观规划和设计的基本理论和方法，包括设计原则、色彩学、植物学、地形地貌以及人文环境等方面的知识。园林植物学：学习园林植物的分类、养护、繁殖和应用，包括植物的生态学、园林树木、花卉以及草坪的种植和管理等。

4、园林技术专业聚焦于植物学、生态学、园林植物栽培、园林景观设计与园林建筑施工技术，提供栽培、设计与建造园林植物与花卉的专业技能。具体实践内容包括盆景制作与养护、公园绿地规划、园林植物与水体景观设计与建设。

手法：1．自然之景取法自然，因地制宜，随机造景，并无固定模式“有法而无成法”，“虽由人作，宛自天开。”2．交融情景取法自然，模拟自然声色，更有化情于物，融情于景，景中有诗，诗中有画，画里藏景，创造出富有诗情画意，情景交融的人文景观和优美生活环境。

（图片来源网络，侵删）

在我国的民间风俗习惯中，往往利用植物的谐音或艺术形象借物寓意。如用玉兰、海棠、桂花相配，示意“玉堂富贵”；用松鹤相配表示“延年益寿”。（2）在日常生活中，将植物人化，使一些植物具有特定的别名，以表达某种意义，如地位、品行、气质...。

园林植物造景善于利用现有环境，通过“因”与“借”的手法，将自然景观和人文景观相结合，扩展园林的视觉和心灵空间。四时造景传统园林通过植物的选择和搭配，展现春夏秋冬四季的变化。设计师利用植物的季相变化，创造出不同的景观效果，使园林景观常新、常变。

．夹景与框景在人的观景视线前，设障碍左右夹峙为夹景，四方围框为框景。常利用山石峡谷、林木树干、门窗洞口等限定视景点和赏景范围，从而达到深远层次的美感，也是在大环境中摘取局部景点加以观赏的手法。

景观序列的形成要运用各种艺术手法，而这些手法又多半离不开形式美法则的范围。有如下5种手法：①风景序列的主调、基调、配调和转调风景序列是由多种风景要素有机组合，逐步展现出来的，在统一基础上求变化，又在变化之中见统一，这是创造风景序列的重要手法。以植物景观要素为例。

充分运用植物的观赏寓意来表现意境美。意境美是中国古典园林的艺术，运用植物材料来创造园林意境。如松竹梅的“岁寒三友”，梅兰竹菊的“四君子”，红豆的相思，垂柳的惜别，松柏的苍劲，竹之虚以有节，梅之独敖霜雪，兰之幽幽清香，莲荷的吉祥如意等等***寓意造景。

关于园林植物艺术知识，以及园林植物艺术知识点总结的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。